Das Ohr ist neben dem Auge das am meisten beanspruchte Sinnesorgan. In einer Welt der akustischen Reizüberflutung ist es umso wichtiger, das Zuhörvermögen von Kindern schon frühzeitig zu schulen. Zuhörförderung bildet Fertigkeiten aus, die wichtig sind in der Schule und im Alltag. Nur wer bewusst zuhören kann, kann auch gut verstehen und sich differenziert ausdrücken. Der Wortschatz wird erweitert und der Erwerb von Lesekompetenz erleichtert. Gegenseitiges Zuhören fördert das soziale Miteinander, darüber hinaus werden Aufmerksamkeit und Konzentrationsfähigkeit trainiert. Die praxisorientierte Fortbildung bietet: (1) eine Einführung in den Sinn vom Hörsinn sowie die Zusammenhänge zwischen Zuhörvermögen und Spracherwerb, (2) Stille-Spielen zur Zuhörförderung, (3) Spiele zum genauen Hinhören und zum Richtungshören, (4) Zuhörspiele zur Sprachförderung, (5) Klangerkundungen und Geräuscherätsel zur Sensibilisierung der auditiven Wahrnehmung.

Zielgruppe: Pädagoginnen & Pädagogen im Grundschulbereich

Seminarleitung: Maria Bonifer ist Medienpädagogin sowie Rundfunk- und Sachgeschichtenautorin, u. a. für das Kinderprogramm des HR. Leitet Radioworkshops und Schreibwerkstätten für Kinder an Schulen und Volkshochschulen. Juliane Spatz ist seit über 20 Jahren freie Radiojournalistin, u.a. beim hr-Kinderprogramm. Seit einigen Jahren arbeitet sie verstärkt medienpädagogisch mit Kindern verschiedener Altersstufen, ist in Projekten der Stiftung Zuhören an Schulen und Kindergärten unterwegs und leitet Fortbildungen für Pädagoginnen & Pädagogen aus Kindergarten, Schule & Hort.

Die TN können das Zuhörvermögen von Kindern schon frühzeitig schulen und den Erwerb von Lesekompetenz erleichtern.

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