Tanzen kommt dem Bewegungsbedürfnis von Kindern in der Grundschule entgegen. Zugleich dient das Erarbeiten einer Choreograhie als methodischer Weg zum bewussten und formalen Hören von Musik. Doch wie fange ich am besten mit dem Tanzen an? In der Fortbildung werden zunächst anhand von Einstiegsspielen mit Musik das Bewegungsrepertoire und das Rhythmusempfinden der Kinder erweitert, die Kreativität gefördert und das Gemeinschaftsgefühl gestärkt. Anschließend werden verschieden Tänze mit unterschiedlichsten Materialen ausprobiert und einstudiert. Mit den gelernten Schritten und Figuren gestalten die Kinder Teile einer Choreographie, die vielleicht bei der nächsten Schulaufführung aufgeführt werden kann.

Zielgruppe: Grundschullehrer/innen, Musikpädagoginnen, Tanzinteressierte

Seminarleitung: Birgit Lenze-Kaucky ist ausgebildete Grund- und Sekundarstufenlehrerin mit langlähriger Lehrtätigkeit an einer Frankfurter Grundschule, sowie ehemalige Mitarbeiterin und Coach bei dem Musikprojekt Primacanta.

Die TN können ihre Grundschulklasse methodisch gekonnt auf das Tanzen vorbereiten

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