Was ist Kreativität? Wozu soll das gut sein? Wie macht man das? Erlebnisräume gestalten und nutzen. Projekte erfinden und strukturieren. Kreativprozesse pädagogisch begleiten. Ideen sammeln und weiterentwickeln. Material auswählen und organisieren. Kreative Selbsterfahrung. Umgang mit Bastelanleitungen. Kreativität als Lebensaufgabe. Anregungen und Tipps aus der Kreativitätspädagogik.
Die didaktischen Methoden sind vielfältig und abwechslungsreich und beinhalten die Elemente Vortrag, Diskussion/Reflexion, Erfahrungsaustausch, praktische Übungen zu Selbsterfahrung und aktiver Gestaltung kreativer Prozesse, Einzel- und Teamarbeit, Kennenlernen realer Anschauungsobjekte und digitale Präsentation von kreativen Einzel- und Gruppenarbeitsprozessen mit Grundschulkindern.

Zielgruppe: Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte

Leitung: Helge Nyncke, Künstler, Autor und ausgebildeter Kreativitätspädagoge, gibt seit vielen Jahren Fortbildungen für Fachpersonal zu den Themen kreative Arbeit mit Kindern, kreative Selbsterfahrung, kommunikative Körperarbeit und dynamische Wahrnehmungsschulung. Grundlage dafür ist jahrzehntelange Selbsterfahrung mit Kunst, Kreativität und pädagogischer Praxis, aktuell zusammengefasst in seinem opulenten Grundlagenwerk KINDERKUNST UND KREATIVITÄT - PRAXIS UND PHILOSOPHIE (2023). Sein Fortbildungsansatz ist im besten Sinne interdisziplinär, anregend, überraschend und nachhaltig wirkungsvoll.

Die TN können in ihren Klassen kreative Prozesse anleiten.

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