Die Zusammenarbeit mit Eltern ist originärer Auftrag der pädagogischen Arbeit eines jeden Lehrers, stellt sich aber oft als schwieriges und belastendes Geschäft dar. Unterschiedliche Einschätzungen über das Leistungsvermögen, des Entwicklungsstandes und des Sozialverhaltens oder mangelndes Interesse der Eltern an der schulischen Entwicklung des Kindes bergen ein hohes Maß an Konfliktpotential.
Immer wieder kommt es auch zu Grenzüberschreitungen in Form von Einmischung der Eltern in unterrichtliche Belange.
Verhaltensunsicherheit und unklare Positionen können die Zusammenarbeit mit Eltern zusätzlich erschweren.
Produktive Kommunikationsstrukturen und Kooperationsformen müssen entwickelt werden.
Kompetenzzuwachs: kennen lernen von Methoden der Gesprächsführung, Strukturierte Methoden in Beratungssituationen, Umgang mit Konflikten und Moderation von Elternabenden

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