| Thema |
Sprachsensibler Fachunterricht freigegeben
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| Inhalt/Beschreibung |
Die Veranstaltung zielt auf die Vermittlung theoretischer Grundlagen zum Thema "Sprachsensibler Fachunterricht". Die Teilnehmer werden handlungsorientiere Unterstützer-Elemente kennenlernen, Stolpersteine in den Aufgaben erkennen, Texte und Aufgaben unter dem Aspekt: "Welche Voraussetzung muss der Lerner mitbringen?" analysieren. |
| Zu erwerbende Fähigkeiten und Fertigkeiten |
- Stolpersteine eigenständig und automatisiert im alltäglichen Unterricht erkennen
- Schülerinnen und Schüler im Sinne des Scaffolding entlasten können
- DaZ/DaF-Förderkonzepte entwickeln bzw. unter der Berücksichtigung der kennengelernten Elemente weiterschreiben können |
| Themenbereich |
Integration von Schüler/innen nicht deutscher Herkunftssprache |
