In einer sich stetig wandelnden Zeit ist es für Schulen unerlässlich, sich anzupassen, um ihrem Auftrag und ihrer Verantwortung gerecht zu werden. In dieser Fortbildung werden die Kenntnisse zum Thema Veränderungen – Ablauf und Modelle – vertieft. Der Schwerpunkt liegt auf dem Umgang mit Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, die alle individuell anders mit Veränderungen umgehen. Diese Reaktionen zu verstehen und dennoch am gesetzten Ziel festzuhalten, ist eine besondere Herausforderung bei der Steuerung und Begleitung von Veränderungsprozessen. Die Kenntnisse über Modelle von Veränderungsprozessen werden in einem Theorieinput vermittelt und anschließend auf die eigene Situation übertragen. Veränderungen fordern Menschen heraus, ihre gewohnten Arbeitsweisen zu verlassen und sich auf neue Wege einzulassen. Das fällt Menschen unterschiedlich leicht. Die Mitarbeitenden zu kennen, ihre Reaktionen einzuordnen und sie dann behutsam zu lenken und zu begleiten, sind Aufgaben, die auch einen Blick auf psychologische Prozesse erfordern.

Personale Kompetenzen: Resilienz, Rollenklarheit, Anpassungsfähigkeit Soziale Kompetenzen: Kommunikationsfähigkeit, Konfliktlösungsfähigkeit, Empathie Handlungs- und Methodenkompetenz: Innovationsfähigkeit, Persistenz

Hessische Lehrkräfteakademie
Ingo Antony
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